عقدت بمقر نادي المهندسين بالإسكندرية ندوة علمية مقدمة من مؤسسة دكتور ماث الدولية للتدريب والتطوير في مجال الحساب الذهني تحت شعار منحة (دكتور ماث ) للحضانات كمنحة مجانية تهدف إلى رفع مستوى الاطفال بكافة الحضانات المشاركة في البرنامج لعمليات الحساب الذهني والتي تسعى إلى تنمية قدرات الطفل العقلية وتفعيل دور الخلايا غير النشطة بالمخ ورفع مستوى التركيز لدى الأطفال وسرعة البديهة وتقوية الذاكرة السمعية والبصرية والتخيلية .
شارك في الندوة أ / إبراهيم سمير مؤسس البرنامج ورئيس مجلس الإدارة ، أ / أحمد رمضان عضو مجلس الإدارة ومسؤول محافظة دمياط أ / سامح محرم مسؤول محافظة المنوفيه ، أ/ أسماء العجرودى مسؤول محافظة القاهره ، أ / شيماء الحرفه عضو مجلس الإدارة ومسؤول محافظة البحيره وأدار الندوة أ / نجلاء الزهري مسؤول محافظة الإسكندرية التي إستضافت الحدث بتنظيم جيد وإدارة واعية وذلك بحضور أكثر من 150 معلمة ومديرة حضانة بما يمثل قرابة 80 حضانة فضلا عن 40 حضانة شارك في ندوة سابقة ليتم تطبيق البرنامج في 120 حضانة على مستوى الإسكندرية وحدها في مدة لا تتجاوز الشهرين.
واشارت استاذه (نجلاءالزهري ) مسئول محافظة الاسكندريه أن المنحة تحظى بدعم ورعاية مجلس الإدارة برئاسة أ / إبراهم سمير
لتحقيق افضل النتائج للمشاركين بالمنحه لاي من الأطفال التابعين لتلك الكيانات التعليميه و هذا ما يعكسه حرص اعضاء مجلس الإدارة على الحضور كل من محافظته مهما ذاد عليهم من عبء و جهد .
و تطرقت الندوه الى تعريف المشاركين ب اهداف البرنامج التي شرحها في البداية ا/ابراهيم سمير مؤسس البرنامج ثم تبعه شرح واف لطريقة العمل من خلال كتب الحضانه الخاصه ب kg1 و طريقة عمل العداد الخاصه بعمليات الحساب الذهني البسيطه ثم المركبة و طريقة العمل بالتخيل و التي تناوبها اعضاء مجلس الادارة في توضيح المعلومات و تصويب بعض الاخطاء التي قد تصادف اداء المعلمات عند التطبيق .
و يعد برنامج (دكتور ماث ) واحد من اقوى برامج الحساب الذهني المعتمده من جامعة عين شمس و يقسم الى كورس كامل من 8 مستويات بدلا من 12 مستوى لدى نظرائه بعد دمج 4 مستويات و ليس حذفهم بما ينعكس على الطفل و اولياء الامور من توفير للوقت و الجهد و المال كما انه يمتاز بمرونة غير معهودة في تكلفة البرنامج لتناسب كافة المستويات المادية للاسرة المصرية .
و قد بداء تنفيذ البرنامج منذ عام 2015 بما يساوي 7 سنوات من العمل حققت نقله نوعيه في نتائجهم مع مراعاة العمل على دمج الحساب الذهني مع الحساب التقدليدي حتى لا يصطدم الطالب مع طريقة التعاطي للحساب التقليدي التي تنفذها وزارة التربية و التعليم
